Программа по программированию

Индивидуальный предприниматель

Осипова Татьяна Васильевна

«УТВЕРЖДАЮ»

Индивидуальный предприниматель

Осипова Т.В.

«01» декабря 2020 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«Программирование ProGame»

Нижний Новгород, 2020 год

I. Пояснительная записка
Программа «Программирование ProGame» — это курс цифрового развития для детей от 8 до 14 лет, направленный на формирование алгоритмического мышления, освоение языков программирования и развитие креативных цифровых навыков.
Курс охватывает широкий спектр тем — от Scratch и Minecraft до Python и Roblox Studio — и строится по принципу постепенного усложнения, с учётом возрастных особенностей и интересов детей.

II. Цель и задачи реализации программыЦель:
Развитие у детей навыков программирования, логики, проектного мышления и цифровой грамотности через практическую работу в современных IT-средах.
Задачи:

Научить детей работать в визуальных и текстовых языках программирования;
Развить алгоритмическое мышление и навык решения логических задач;
Познакомить с основами гейм-дизайна, 3D-проектирования, веб-разработки;
Сформировать креативность, целеустремлённость и цифровую уверенность;
Подготовить к осознанному выбору ИТ-направлений в будущем

III. Сроки и режим обучения

Продолжительность курса: 9 месяцев
Формат занятий: очные, 1 раз в неделю
Длительность занятия: 90 минут
Группа: до 8 человек

IV. Содержание программы
Программа включает 5 уровней, соответствующих возрасту и уровню подготовки ребёнка:
🧩 Уровень BYTE (8–9 лет)
Основы алгоритмики и логики. Работа в Scratch. Создание анимаций и простых игр. Развитие внимания, усидчивости и креативности.
🧩 Уровень KBYTE 1 (9–10 лет)
Углубление навыков программирования в Scratch. Освоение циклов, условий, переменных. Создание сюжетных игр и интерактивных проектов.
🧩 Уровень KBYTE 2 (10–11 лет)
Работа с MinecraftEdu и CoSpaces Edu. Пространственное и логическое мышление. Основы гейм-дизайна и визуального программирования.
🧩 Уровень MBYTE (11–13 лет)
Изучение Python и HTML. Создание скриптов, ботов и интерактивных приложений. Первые шаги в реальном коде.
🧩 Уровень GBYTE (13–14 лет)
Продвинутые проекты в Roblox Studio и Python. Разработка симуляций, игровых миров, защита собственных проектов.

V. Методологическое обоснование
Программа разработана на основе деятельностного подхода и опирается на:

развивающее обучение (В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин),
идеи конструктивизма в цифровой педагогике (Сеймур Пейперт),
методики инженерного мышления и метапредметного развития.

В процессе обучения используется алгоритмический подход, работа с визуальными и текстовыми языками программирования, проектное и командное взаимодействие.

VI. Формы и методы реализации

Практика в цифровых средах (Scratch, Python, CoSpaces, Roblox Studio);
Индивидуальная и парная работа на ноутбуках;
Проектная и исследовательская деятельность;
Игровое моделирование и публичная защита проектов;
Ведение трекера достижений.

VII. Формы контроля

Текущий контроль в ходе практических заданий;
Проверка домашних и самостоятельных работ;
Промежуточные зачёты раз в 3 месяца;
Итоговая защита цифрового проекта.

VIII. Взаимодействие с родителями

Промежуточная обратная связь от педагога (очно или онлайн);
Информирование о прогрессе (раз в 3 месяца);
Приглашение на демонстрации проектов;
Рекомендации по продолжению ИТ-обучения.

IX. Список использованной и рекомендуемой литературы

Давыдов В.В., Эльконин Д.Б. — Развивающее обучение в начальной школе.
Пейперт С. — Мышление детей и компьютеры.
Scratch Foundation — Учебные материалы и практикумы.
Самойлов А. — Основы программирования на Python для детей.
Линн М. — Minecraft и программирование на Python.
Доусон К. — Программирование для детей: легко и просто.
Образовательные материалы: Code.org, Roblox Studio, CoSpaces Edu.
ФГОС и примерные программы ДО.